Jsem žena, která věří, že...

... zodpovědnost a smysl pro povinnost 
se nevylučuje s hravostí, lehkostí a úsměvem.

... kvalitní a podpůrné vztahy jsou založené na laskavosti.

... život se stává naplněným tehdy, když je naplněný smyslem, láskou a radostí.

Koučuji především témata work & life balance.

Mým posláním je zpřístupňovat cestu k radostnému
a smysluplnému životu.

Pomáhám svým klientům (znovu)nacházet:

  • rovnováhu mezi prací a osobním životem,
  • pochopení a laskavost ve vztazích, které žijí,
  • a prostor pro radost, která se někdy zdá být zakázaným ovocem.

Jsem ve své přirozenosti spíš řešitel než vyčkávající.
Komunikovat důležité věci, i když mohou být nepohodlné, považuji za užitečnější, než se před nimi schovávat a nechat je hnít.

Smyslem mého života je pečovat o hodnoty, které považujeme za důležité a chceme je předávat dalším generacím.

Taky jsem na své cestě párkrát upadla

Do pasti přesvědčení, že práce je to nejdůležitější na světě, že to práce ze mě dělá hodnotného člověka.

Ruku v ruce s tím šlo taky přijetí jakéhosi stavu nutnosti plnit v životě hlavně povinnosti a vše radostné, co život nabízí odsunout na "až zbyde čas"... Zjistila jsem, že je až příliš jednoduché ze svého slovníku pojem "volný čas" vymazat úplně, nahradit ho prací a ztratit díky tomu přátele i úsměv. 

A do pasti vztahu založeného na závislosti, ponížení, zlobě a manipulaci, s mužem, který mě zasvětil do tajů života s alkoholikem, s člověkem emočně nestabilním, výbušným a agresivním.

Poznala jsem, jak snadné je podlehnout manipulaci, uvíznout v pavučině lží a pohádek a ztratit sama sebe ve vztahu, který se nekontrolovaně houpe nahoru a dolů. Zjistila jsem taky, jak je složité z takového vztahu uniknout a znovu vytyčit hranice osobní svobody a identity, které mezitím téměř zmizely.

...a tyto pády mně naučily

  • To, co dělá náš život radostným a plným jsou láskyplné vztahy. Když žijeme jen pro práci a povinnosti pohltí celý náš život, vytrácí se radost - naše životodárná energie skomírá a trpí naše nejbližší vztahy.
  • Spokojenost, lásku, respekt, ani uznání si nezískáme tím, že budeme žít podle pravidel, která nám diktuje někdo jiný, ani snahou naplnit (často jen domnělá) očekávání ostatních na úkor vlastních potřeb.
  • Dokud odvozujeme vlastní hodnotu od hodnocení, které nám dopřávají (byť ti nejbližší) lidé kolem nás, nezbavíme se pochybností, které máme sami o sobě a o svých rozhodnutích. Stále budeme mít potřebu si ověřovat, jestli jsme dost a jestli jednáme správně. 
  • Opěrné body musíme hledat sami v sobě - znát své silné stránky, jednat v souladu se svými životními hodnotami a ohlížet se na to, jak se v životě cítíme. To nás daleko spíš dovede ke spokojenosti a dovolí prožívat svůj život jako smysluplný.
  • Chybujeme všichni a je to v pořádku, pokud si z chyb bereme ponaučení a neopakujeme ty stejné přešlapy pořád dokola. Není ale v pořádku za sebou své chyby táhnout, není v pořádku se za jednu chybu trestat stokrát a není v pořádku na svých chybách stavět svou budoucnost.

Vlastní zkušenost mi říká, že často nejdřív hledáme odpovědi po vlastní ose, než si řekneme "možná by to bylo fajn s někým probrat", proto pro vás píšu

  • blog, kde se zamýšlím nad důležitými tématy našich životů, tak mrkněte a třeba rovnou najdete odpověď na některé vaše otázky :-)
  • články na web psychologie.cz
  • eBook s názvem Minikouč do kapsy, který si můžete bezplatně stáhnout >>zde<<

O tom jak pracuji si můžete víc přečíst >>tady<<

a můj osobní příběh najdete >>tady<<.

Moje zkušenosti

Věnuji se osobnímu i virtuálnímu koučinku.

Mou srdeční záležitostí je spolupráce se zdravou školkou s montessori programem Mateřinkou Brno, kde paní ředitelka využívá koučink pro svůj tým nadšených průvodců.

Individuálně nejčastěji pracuji s dospělými. V minulosti jsem se ale věnovala také práci s dospívajícími a dětmi např. při vedení adaptačních kurzů, instruktorství aerobicu a výuce tance v mateřských školkách. Ve společnosti Tutor s.r.o. jsem připravovala studenty k přijímacím zkouškám na vysoké školy.

Všechno jsou to nezapomenutelné a velmi obohacující zážitky. A zvlášť při práci s malými dětmi jsem si uvědomovala, jak mají v mnohém co učit spíš ony nás, než my dospělí je. Děti jsou vnímavé a zvídavé, čtou mezi řádky, mají přirozenou touhu poznávat a chuť bavit se a nejsou při tom svázány předsudky, předpoklady a očekáváním.

Pozdější zkušenost z korporátního prostředí, kde jsem získala pocit, že o důležitých hodnotách se mluví, ale ve skutečnosti unikají mezi prsty a kde se uzel na kravatě postupně utahuje, až se stává škrtící smyčkou, mi dovolila porozumět tomu, jak nad námi snadno pod tlakem příkazů, očekávání a pohrůžek, vítězí obavy projevit svůj vlastní názor a být sami sebou. Až nakonec pochodujeme v uniformním rytmu s ohnutými zády a sklopenou hlavou

Sebepoznání je jedním ze základních stavebních kamenů naší vnitřní síly, na tom se svými klienty pracuji. Současně probouzíme dospělou touhu a chuť poznávat, tvořit a bavit sevracíme zpět do života radost, která se někde po cestě k dospělosti poztrácela. 

Vzdělání

Vystudovala jsem Pedagogickou fakultu Univerzity Palackého v Olomouci, obor Pedagogika - veřejná správa. Část studia jsem strávila na španělské Universidad de Granada, kde jsem se věnovala především vývojové a sociální psychologii.

Studovala jsem také obor psychologie na Masarykově univerzitě v Brně a ačkoliv jsem studium ukončila předčasně, zájem o tento obor mě nikdy neopustil a dál se v něm vzdělávám.

Absolvovala jsem výcvik koučů "Practitioner ACE" akreditovaný ICF a EMCC pod vedením Norberta Riethofa a Anity Crkalové, seminář Existenciálního koučování s prof. Alfriedem Länglem, certifikovaný výcvik Prázdninové školy Lipnice „Metoda zážitkové pedagogiky“ pod vedením Petry Drahanské.

Dosud nabyté znalosti průběžně stále prohlubuji a přitom objevuji nové směry a nová témata, která mé povědomí o lidském nitru obohacují a rozšiřují.

Pro svůj vlastní rozvoj a klid v duši se věnuji jógové a meditační praxi :-)

Formální i neformální vzdělání považuji za nezbytné, ale jsem přesvědčena, že nenahradí to, co nás učí život sám.

Významní učitelé, kteří nás potkávají nemusí mít vždy titul před jménem,
jsou jimi i naše děti, partneři, rodiče, přátelé i nepřátelé.

„Childhood is measured out by sounds and smells and sights, before the dark hour of reason grows.“

John Betjeman